6th - J. Labs Assignments
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- Spring 2020
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Welcome to Mr. Labs' online class! In this class we will learn reading, grammar, writing, and math skills. On this page you will find the lesson plans, homework, and also resources to support learning.¡Bienvenido a la clase en línea del Sr. Labs! En esta clase aprenderemos habilidades de lectura, gramática, escritura y matemáticas. En esta página encontrará los planes de lecciones, tareas y recursos para apoyar el aprendizaje.For instructions on joining ClassDojo, click on the link below. Also, you may visit ClassDojo.com.Para obtener instrucciones sobre cómo unirse a ClassDojo, haga clic en el enlace a continuación. Además, puede visitar ClassDojo.com.https://youtu.be/gjS1U8wiH7A
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No upcoming assignments.
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Due:
Math Assignments
Complete the math assignments on the website IXL.com every day. Your child must login to ixl.com and sign in using their username and password. Then they must go to the learning tab, then choose math. Next, they must choose sixth grade. This is where all of the assignments are located. The assignments are each given a letter, or letters, and a number. For example, the assignment 'Divide Whole Numbers: 3 digit divisors' is found under the letter C. It is the sixth lesson under the C lessons, so it is labeled 'C.6'. Your child must complete two lesson each day. Their goal is to practice the skill until they are able to answer questions with 80% accuracy. At the end of the week, your child will take a test on their math skills. If your child misses a question, they must read the explanation that the website provides on how to answer the question correctly.
Monday: Calculate mean, median, mode, and range (HH.2)
Tuesday: Changes in mean, median, mode, and range. (HH.5)
Wednesday: Calculate mean absolute deviation (HH.6)
Thursday: Identify an outlier and describe the effect of removing it (HH.)
Friday: Create and interpret line plots with fractions (GG.5)
Complete las tareas de matemáticas en el sitio web IXL.com todos los días. Su hijo debe iniciar sesión en ixl.com e iniciar sesión con su nombre de usuario y contraseña. Luego deben ir a la pestaña de aprendizaje, luego elegir matemáticas. Luego, deben elegir sexto grado. Aquí es donde se encuentran todas las tareas. Cada tarea recibe una letra o letras y un número. Por ejemplo, la asignación 'Dividir números enteros: divisores de 3 dígitos' se encuentra debajo de la letra C. Es la sexta lección debajo de las lecciones C, por lo que está etiquetada como 'C.6'. Su hijo debe completar dos lecciones cada día. Su objetivo es practicar la habilidad hasta que puedan responder preguntas con un 80% de precisión. Al final de la semana, su hijo realizará una prueba de sus habilidades matemáticas. Si su hijo pierde una pregunta, debe leer la explicación que proporciona el sitio web sobre cómo responder la pregunta correctamente.
Lunes: calcule la media, la mediana, la moda y el rango (HH.2)
Martes: Cambios en la media, mediana, modo y rango. (HH.5)
Miércoles: Calcular la desviación media absoluta (HH.6)
Jueves: Identifique un valor atípico y describa el efecto de eliminarlo (HH.)
Viernes: Crear e interpretar gráficos de líneas con fracciones (GG.5)
Martes: Cambios en la media, mediana, modo y rango. (HH.5)
Miércoles: Calcular la desviación media absoluta (HH.6)
Jueves: Identifique un valor atípico y describa el efecto de eliminarlo (HH.)
Viernes: Crear e interpretar gráficos de líneas con fracciones (GG.5)
Due:
Grammar Assignments
Complete the paragraph correction assignments. Students must choose the correct answers from the choices at the bottom of the page (multiple choice.) Their choice must make the paragraph grammatically correct. Some of the sentences in the paragraph are correct as they are, so you must analyze the sentences carefully. To share their answers, students must type their answer choices and share them on Class Dojo. There will be an activity for grammar this week and they will turn in their work on Class Dojo. The correct answers will be shared on Friday.
Monday: Intermediate Paragraph Correction 1
Tuesday: Intermediate Paragraph Correction 2
Wednesday: Intermediate Paragraph Correction 3
Thursday: Intermediate Paragraph Correction 4
Friday: Intermediate Paragraph Correction 5
Complete las asignaciones de corrección de párrafo. Los estudiantes deben elegir las respuestas correctas de las opciones en la parte inferior de la página (opción múltiple). Su elección debe hacer que el párrafo sea gramaticalmente correcto. Algunas de las oraciones en el párrafo son correctas como son, por lo que debe analizar las oraciones cuidadosamente. Para compartir sus respuestas, los estudiantes deben escribir sus opciones de respuesta y compartirlas en Class Dojo. Habrá una actividad de gramática esta semana y entregarán su trabajo en Class Dojo. Las respuestas correctas se compartirán el viernes.
Lunes: Corrección de párrafo intermedio 1
Martes: Corrección de párrafo intermedio 2
Miércoles: Corrección de párrafo intermedio 3
Jueves: Corrección de párrafo intermedio 4
Viernes: Corrección de párrafo intermedio 5
Martes: Corrección de párrafo intermedio 2
Miércoles: Corrección de párrafo intermedio 3
Jueves: Corrección de párrafo intermedio 4
Viernes: Corrección de párrafo intermedio 5
Due:
Writing Assignments
Explanatory Writing Prompt
Write a five paragraph essay that responds to the prompt. The essay must have 3 explanations that are supported with evidence from the text.
Day 1: Make a Do-What T-Chart
Day 2: Make a Hand Plan
Day 3: Write the introduction and conclusion
Day 4: Write the three body paragraphs
Day 5: Revise/Edit; Type Final Draft
Mensaje de escritura explicativo
Escriba un ensayo de cinco párrafos que responda a la solicitud. El ensayo debe tener 3 explicaciones respaldadas con evidencia del texto.
Día 1: Haga una T-Chart de Hacer-Qué
Día 2: Haz un Plan de Mano
Día 3: Escribe la introducción y la conclusión.
Día 4: escribe los tres párrafos del cuerpo
Día 5: Revisar / Editar; Escriba el borrador final
Due:
Reading Assignment
Read and comprehend the informational text.
Day 1: Identify 5 unfamiliar words. Set up the 4 T's (author title, text features, text format, text structure), and infer the central idea.
Day 2: Hypothesize the text structure, then determine the text structure with supporting evidence.
Day 3: Determine the central idea of the text. Write a summary of the text. Determine key details that support the central idea.
Day 4: Determine the author's point of view. Is the author supporting an idea, against an idea, or neutral on all ideas in the text?
Day 5: Complete the activity using evidence from the text.
Leer y comprender el texto informativo.
Día 1: Identifique 5 palabras desconocidas. Configure las 4 T (título del autor, características del texto, formato del texto, estructura del texto) e infiera la idea central.
Día 2: Hipotetice la estructura del texto, luego determine la estructura del texto con evidencia de apoyo.
Día 3: Determine la idea central del texto. Escribe un resumen del texto. Determine los detalles clave que respaldan la idea central.
Día 4: Determine el punto de vista del autor. ¿Apoya el autor una idea, contra una idea o neutral en todas las ideas del texto?
Día 5: Complete la actividad usando evidencia del texto.
Due:
Writing Assignment
Explanatory Writing Prompt
Write a five paragraph essay that responds to the prompt. The essay must have 3 explanations that are supported with evidence from the text.
Day 1: Revise/Edit Introduction
Day 2: Revise/Edit First body paragraph
Day 3: Revise/Edit Second body paragraph
Day 4:Revise/Edit Third body paragraph
Day 5: Revise/Edit Conclusion
Mensaje de escritura explicativo
Escriba un ensayo de cinco párrafos que responda a la solicitud. El ensayo debe tener 3 explicaciones respaldadas con evidencia del texto.
Día 1: Revisar / Editar Introducción
Día 2: Revisar / Editar primer párrafo del cuerpo
Día 3: Revisar / Editar párrafo del segundo cuerpo
Día 4: Revisar / Editar tercer párrafo del cuerpo
Día 5: Revisar / Editar Conclusión
Día 2: Revisar / Editar primer párrafo del cuerpo
Día 3: Revisar / Editar párrafo del segundo cuerpo
Día 4: Revisar / Editar tercer párrafo del cuerpo
Día 5: Revisar / Editar Conclusión
Due:
Grammar Assignments
Complete the grammar assignments on IXL.com. Your child must log in with their user name and password. Then, they must select the learning tab. Next, they must select Language Arts. After that, your student select sixth grade. The Language Arts lessons include reading, writing, vocabulary, and grammar. The lesson are organized using a letter or letters, and a number. For example, the lesson 'Identify main verbs or helping verbs' is under the letters 'BB' and is the first lesson, so it is labeled 'BB.1'. Your child must complete one lesson a day. Their goal is to complete a lesson with 80% accuracy. If your child answers a question incorrectly, have them read the explanation that the website provides.
Monday: Choose between subject and object pronouns (AA.1)
Tuesday: Commas with coordinate adjectives (JJ.4)
Wednesday: Commas with nonrestrictive elements (JJ.7)
Thursday: Pronoun-verb contractions (II.1)
Friday: Contractions with not (II.2)
Complete las tareas de gramática en IXL.com. Su hijo debe iniciar sesión con su nombre de usuario y contraseña. Luego, deben seleccionar la pestaña de aprendizaje. Luego, deben seleccionar Language Arts. Después de eso, su estudiante selecciona sexto grado. Las lecciones de artes del lenguaje incluyen lectura, escritura, vocabulario y gramática. Las lecciones se organizan usando una letra o letras y un número. Por ejemplo, la lección 'Identificar verbos principales o verbos de ayuda' está debajo de las letras 'BB' y es la primera lección, por lo que está etiquetada como 'BB.1'. Su hijo debe completar una lección al día. Su objetivo es completar una lección con un 80% de precisión. Si su hijo responde una pregunta incorrectamente, pídale que lea la explicación que proporciona el sitio web.
Lunes: elija entre pronombres de sujeto y de objeto (AA.1)
Martes: comas con adjetivos de coordenadas (JJ.4)
Miércoles: Comas con elementos no restrictivos (JJ.7)
Jueves: contracciones pronombre-verbo (II.1)
Viernes: Contracciones con no (II.2)
Martes: comas con adjetivos de coordenadas (JJ.4)
Miércoles: Comas con elementos no restrictivos (JJ.7)
Jueves: contracciones pronombre-verbo (II.1)
Viernes: Contracciones con no (II.2)
Due:
Reading Assignment
Read the story Jamie Wilson's Masterpiece: Episode 6 found on Achieve3000 though the Clever application. Follow the reading routine for literature. Students must type their responses or write their responses. Use the resource document "Literature Responses" as a reference.
Day 1: Unfamiliar words and Author's Purpose. Define five unfamiliar words and determine the author's purpose.
Day 2: Plot line. Write the plot line of the story.
Day 3: Theme. Determine the main theme of the story.
Day 4: Point of View. Determine the author's point of view.
Day 5: Take the activity test on Achieve3000. Students must use evidence to support their answers.
Lea la historia Jamie Wilson's Masterpiece: Episode 6 que se encuentra en Achieve3000 a través de la aplicación Clever. Sigue la rutina de lectura de literatura. Los estudiantes deben escribir sus respuestas o escribir sus respuestas. Utilice el documento de recursos "Respuestas de literatura" como referencia.
Día 1: Palabras desconocidas y propósito del autor. Defina cinco palabras desconocidas y determine el propósito del autor.
Día 2: Trama. Escribe la trama de la historia.
Día 3: Tema. Determinar el tema principal de la historia.
Día 4: Punto de vista. Determinar el punto de vista del autor.
Día 5: Realice la prueba de actividad en Achieve3000. Los estudiantes deben usar evidencia para apoyar sus respuestas.
Día 2: Trama. Escribe la trama de la historia.
Día 3: Tema. Determinar el tema principal de la historia.
Día 4: Punto de vista. Determinar el punto de vista del autor.
Día 5: Realice la prueba de actividad en Achieve3000. Los estudiantes deben usar evidencia para apoyar sus respuestas.
Due:
Math Assignments
Complete the math assignments on the website IXL.com every day. Your child must login to ixl.com and sign in using their username and password. Then they must go to the learning tab, then choose math. Next, they must choose sixth grade. This is where all of the assignments are located. The assignments are each given a letter, or letters, and a number. For example, the assignment 'Divide Whole Numbers: 3 digit divisors' is found under the letter C. It is the sixth lesson under the C lessons, so it is labeled 'C.6'. Your child must complete two lesson each day. Their goal is to practice the skill until they are able to answer questions with 80% accuracy. At the end of the week, your child will take a test on their math skills. If your child misses a question, they must read the explanation that the website provides on how to answer the question correctly.
Monday: Area of Triangles (FF.3)
Tuesday: Area of Parallelograms and Trapezoids (FF.4)
Wednesday: Volume of Cubes and Rectangular Prisms: Word Problems (FF.15)
Thursday: Surface Area of Triangular Prisms (FF.18)
Friday: Surface Area of Pyramids (FF.19)
Complete las tareas de matemáticas en el sitio web IXL.com todos los días. Su hijo debe iniciar sesión en ixl.com e iniciar sesión con su nombre de usuario y contraseña. Luego deben ir a la pestaña de aprendizaje, luego elegir matemáticas. Luego, deben elegir sexto grado. Aquí es donde se encuentran todas las tareas. Cada tarea recibe una letra o letras y un número. Por ejemplo, la asignación 'Dividir números enteros: divisores de 3 dígitos' se encuentra debajo de la letra C. Es la sexta lección debajo de las lecciones C, por lo que está etiquetada como 'C.6'. Su hijo debe completar dos lecciones cada día. Su objetivo es practicar la habilidad hasta que puedan responder preguntas con un 80% de precisión. Al final de la semana, su hijo realizará una prueba de sus habilidades matemáticas. Si su hijo pierde una pregunta, debe leer la explicación que proporciona el sitio web sobre cómo responder la pregunta correctamente.
Lunes: Área de Triángulos (FF.3)
Martes: Área de Paralelogramos y Trapezoides (FF.4)
Miércoles: Volumen de cubos y prismas rectangulares: problemas verbales (FF.15)
Jueves: Área de superficie de prismas triangulares (FF.18)
Viernes: Superficie de las pirámides (FF.19)
Martes: Área de Paralelogramos y Trapezoides (FF.4)
Miércoles: Volumen de cubos y prismas rectangulares: problemas verbales (FF.15)
Jueves: Área de superficie de prismas triangulares (FF.18)
Viernes: Superficie de las pirámides (FF.19)
Due:
Writing Assignments
Explanatory Writing Prompt
Write a five paragraph essay that responds to the prompt. The essay must have 3 explanations that are supported with evidence from the text.
Day 1: Make a Do-What T-Chart
Day 2: Make a Hand Plan
Day 3: Write the introduction and conclusion
Day 4: Write the three body paragraphs
Day 5: Revise/Edit; Type Final Draft
Mensaje de escritura explicativo
Escriba un ensayo de cinco párrafos que responda a la solicitud. El ensayo debe tener 3 explicaciones respaldadas con evidencia del texto.
Día 1: Haga una T-Chart de Hacer-Qué
Día 2: Haz un Plan de Mano
Día 3: Escribe la introducción y la conclusión.
Día 4: escribe los tres párrafos del cuerpo
Día 5: Revisar / Editar; Escriba el borrador final
Due:
Assignment
Complete the grammar assignments on IXL.com. Your child must log in with their user name and password. Then, they must select the learning tab. Next, they must select Language Arts. After that, your student select sixth grade. The Language Arts lessons include reading, writing, vocabulary, and grammar. The lesson are organized using a letter or letters, and a number. For example, the lesson 'Identify main verbs or helping verbs' is under the letters 'BB' and is the first lesson, so it is labeled 'BB.1'. Your child must complete one lesson a day. Their goal is to complete a lesson with 80% accuracy. If your child answers a question incorrectly, have them read the explanation that the website provides.
Monday: Good, better, bad, worse, and worst (EE.8)
Tuesday: Form and use comparative and superlative adverbs (EE.9)
Wednesday: Well, better, best, badly, worse, and worst (EE.10)
Thursday: Commas with compound and complex sentences (JJ.2)
Friday: Commas with direct addresses, introductory words, interjections, and interrupters (JJ.3)
Complete las tareas de gramática en IXL.com. Su hijo debe iniciar sesión con su nombre de usuario y contraseña. Luego, deben seleccionar la pestaña de aprendizaje. Luego, deben seleccionar Language Arts. Después de eso, su estudiante selecciona sexto grado. Las lecciones de artes del lenguaje incluyen lectura, escritura, vocabulario y gramática. Las lecciones se organizan usando una letra o letras y un número. Por ejemplo, la lección 'Identificar verbos principales o verbos de ayuda' está debajo de las letras 'BB' y es la primera lección, por lo que está etiquetada como 'BB.1'. Su hijo debe completar una lección al día. Su objetivo es completar una lección con un 80% de precisión. Si su hijo responde una pregunta incorrectamente, pídale que lea la explicación que proporciona el sitio web.
Lunes: bueno, mejor, malo, peor y peor (EE.8)
Martes: forma y usa adverbios comparativos y superlativos (EE.9)
Miércoles: Bueno, mejor, mejor, mal, peor y peor (EE. UU. 10)
Jueves: Comas con oraciones compuestas y complejas (JJ.2)
Viernes: Comas con direcciones directas, palabras introductorias, interjecciones e interruptores (JJ.3)
Martes: forma y usa adverbios comparativos y superlativos (EE.9)
Miércoles: Bueno, mejor, mejor, mal, peor y peor (EE. UU. 10)
Jueves: Comas con oraciones compuestas y complejas (JJ.2)
Viernes: Comas con direcciones directas, palabras introductorias, interjecciones e interruptores (JJ.3)
Due:
Assignment
Complete the math assignments on the website IXL.com every day. Your child must login to ixl.com and sign in using their username and password. Then they must go to the learning tab, then choose math. Next, they must choose sixth grade. This is where all of the assignments are located. The assignments are each given a letter, or letters, and a number. For example, the assignment 'Divide Whole Numbers: 3 digit divisors' is found under the letter C. It is the sixth lesson under the C lessons, so it is labeled 'C.6'. Your child must complete two lesson each day. Their goal is to practice the skill until they are able to answer questions with 80% accuracy. At the end of the week, your child will take a test on their math skills. If your child misses a question, they must read the explanation that the website provides on how to answer the question correctly.
Monday: Write a two-variable equation from a table (BB.)
Tuesday: Write a two-variable equation (BB.7)
Wednesday: Graph a two-variable equation (BB.9)
Thursday: Interpret a graph: word problems (BB.10)
Friday: Write an equation from a graph using a table (BB.11)
Complete las tareas de matemáticas en el sitio web IXL.com todos los días. Su hijo debe iniciar sesión en ixl.com e iniciar sesión con su nombre de usuario y contraseña. Luego deben ir a la pestaña de aprendizaje, luego elegir matemáticas. Luego, deben elegir sexto grado. Aquí es donde se encuentran todas las tareas. Cada tarea recibe una letra o letras y un número. Por ejemplo, la asignación 'Dividir números enteros: divisores de 3 dígitos' se encuentra debajo de la letra C. Es la sexta lección debajo de las lecciones C, por lo que está etiquetada como 'C.6'. Su hijo debe completar dos lecciones cada día. Su objetivo es practicar la habilidad hasta que puedan responder preguntas con un 80% de precisión. Al final de la semana, su hijo realizará una prueba de sus habilidades matemáticas. Si su hijo pierde una pregunta, debe leer la explicación que proporciona el sitio web sobre cómo responder la pregunta correctamente.
Lunes: Escribe una ecuación de dos variables de una tabla (BB.)
Martes: Escribe una ecuación de dos variables (BB.7)
Miércoles: Graficar una ecuación de dos variables (BB.9)
Jueves: Interprete una gráfica: problemas verbales (BB.10)
Viernes: Escribe una ecuación de una gráfica usando una tabla (BB.11)
Martes: Escribe una ecuación de dos variables (BB.7)
Miércoles: Graficar una ecuación de dos variables (BB.9)
Jueves: Interprete una gráfica: problemas verbales (BB.10)
Viernes: Escribe una ecuación de una gráfica usando una tabla (BB.11)
Due:
Assignment
Read and comprehend the informational text.
Day 1: Identify 5 unfamiliar words. Set up the 4 T's (author title, text features, text format, text structure), and infer the central idea.
Day 2: Hypothesize the text structure, then determine the text structure with supporting evidence.
Day 3: Determine the central idea of the text. Write a summary of the text. Determine key details that support the central idea.
Day 4: Determine the author's point of view. Is the author supporting an idea, against an idea, or neutral on all ideas in the text?
Day 5: Complete the activity using evidence from the text.
Leer y comprender el texto informativo.
Día 1: Identifique 5 palabras desconocidas. Configure las 4 T (título del autor, características del texto, formato del texto, estructura del texto) e infiera la idea central.
Día 2: Hipotetice la estructura del texto, luego determine la estructura del texto con evidencia de apoyo.
Día 3: Determine la idea central del texto. Escribe un resumen del texto. Determine los detalles clave que respaldan la idea central.
Día 4: Determine el punto de vista del autor. ¿Apoya el autor una idea, contra una idea o neutral en todas las ideas del texto?
Día 5: Complete la actividad usando evidencia del texto.
Due:
Assignment
Complete the math assignments on the website IXL.com every day. Your child must login to ixl.com and sign in using their username and password. Then they must go to the learning tab, then choose math. Next, they must choose sixth grade. This is where all of the assignments are located. The assignments are each given a letter, or letters, and a number. For example, the assignment 'Divide Whole Numbers: 3 digit divisors' is found under the letter C. It is the sixth lesson under the C lessons, so it is labeled 'C.6'. Your child must complete two lesson each day. Their goal is to practice the skill until they are able to answer questions with 80% accuracy. At the end of the week, your child will take a test on their math skills. If your child misses a question, they must read the explanation that the website provides on how to answer the question correctly.
Monday: Does x,y, satisfy an equation? (BB.1)
Tuesday: Identify independent and dependent variables (BB.2)
Wednesday: Find a value using two variable equations (BB.3)
Thursday: Solve word problems by finding two-variable equations (BB.5)
Friday: Complete a table for a two-variable relationship (BB.6)
Complete las tareas de matemáticas en el sitio web IXL.com todos los días. Su hijo debe iniciar sesión en ixl.com e iniciar sesión con su nombre de usuario y contraseña. Luego deben ir a la pestaña de aprendizaje, luego elegir matemáticas. Luego, deben elegir sexto grado. Aquí es donde se encuentran todas las tareas. Cada tarea recibe una letra o letras y un número. Por ejemplo, la asignación 'Dividir números enteros: divisores de 3 dígitos' se encuentra debajo de la letra C. Es la sexta lección debajo de las lecciones C, por lo que está etiquetada como 'C.6'. Su hijo debe completar dos lecciones cada día. Su objetivo es practicar la habilidad hasta que puedan responder preguntas con un 80% de precisión. Al final de la semana, su hijo realizará una prueba de sus habilidades matemáticas. Si su hijo pierde una pregunta, debe leer la explicación que proporciona el sitio web sobre cómo responder la pregunta correctamente.
Lunes: ¿X, y, satisface una ecuación? (BB.1)
Martes: Identificar variables independientes y dependientes (BB.2)
Miércoles: Encuentre un valor usando dos ecuaciones variables (BB.3)
Jueves: resuelva problemas de palabras encontrando ecuaciones de dos variables (BB.5)
Viernes: Complete una tabla para una relación de dos variables (BB.6)
Martes: Identificar variables independientes y dependientes (BB.2)
Miércoles: Encuentre un valor usando dos ecuaciones variables (BB.3)
Jueves: resuelva problemas de palabras encontrando ecuaciones de dos variables (BB.5)
Viernes: Complete una tabla para una relación de dos variables (BB.6)
Due:
Assignment
Explanatory Writing Prompt
Write a five paragraph essay that responds to the prompt. The essay must have 3 explanations that are supported with evidence from the text.
Day 1: Revise/Edit Introduction
Day 2: Revise/Edit First body paragraph
Day 3: Revise/Edit Second body paragraph
Day 4:Revise/Edit Third body paragraph
Day 5: Revise/Edit Conclusion
Mensaje de escritura explicativo
Escriba un ensayo de cinco párrafos que responda a la solicitud. El ensayo debe tener 3 explicaciones respaldadas con evidencia del texto.
Día 1: Revisar / Editar Introducción
Día 2: Revisar / Editar primer párrafo del cuerpo
Día 3: Revisar / Editar párrafo del segundo cuerpo
Día 4: Revisar / Editar tercer párrafo del cuerpo
Día 5: Revisar / Editar Conclusión
Día 2: Revisar / Editar primer párrafo del cuerpo
Día 3: Revisar / Editar párrafo del segundo cuerpo
Día 4: Revisar / Editar tercer párrafo del cuerpo
Día 5: Revisar / Editar Conclusión
Due:
Assignment
Complete the grammar assignments on IXL.com. Your child must log in with their user name and password. Then, they must select the learning tab. Next, they must select Language Arts. After that, your student select sixth grade. The Language Arts lessons include reading, writing, vocabulary, and grammar. The lesson are organized using a letter or letters, and a number. For example, the lesson 'Identify main verbs or helping verbs' is under the letters 'BB' and is the first lesson, so it is labeled 'BB.1'. Your child must complete one lesson a day. Their goal is to complete a lesson with 80% accuracy. If your child answers a question incorrectly, have them read the explanation that the website provides.
Monday: Identify vague pronoun references (Z.3)
Tuesday: Form and use plurals: review (Y.5)
Wednesday: Form the singular or plural possessive (Y.7)
Thursday: What does the punctuation suggest? (JJ.6)
Friday: Use dashes (JJ.8)
Complete las tareas de gramática en IXL.com. Su hijo debe iniciar sesión con su nombre de usuario y contraseña. Luego, deben seleccionar la pestaña de aprendizaje. Luego, deben seleccionar Language Arts. Después de eso, su estudiante selecciona sexto grado. Las lecciones de artes del lenguaje incluyen lectura, escritura, vocabulario y gramática. Las lecciones se organizan usando una letra o letras y un número. Por ejemplo, la lección 'Identificar verbos principales o verbos de ayuda' está debajo de las letras 'BB' y es la primera lección, por lo que está etiquetada como 'BB.1'. Su hijo debe completar una lección al día. Su objetivo es completar una lección con un 80% de precisión. Si su hijo responde una pregunta incorrectamente, pídale que lea la explicación que proporciona el sitio web.
Lunes: Identificar referencias vagas de pronombres (Z.3)
Martes: forma y uso de plurales: revisión (Y.5)
Miércoles: forma el posesivo singular o plural (Y.7)
Jueves: ¿Qué sugiere la puntuación? (JJ.6)
Viernes: use guiones (JJ.8)
Martes: forma y uso de plurales: revisión (Y.5)
Miércoles: forma el posesivo singular o plural (Y.7)
Jueves: ¿Qué sugiere la puntuación? (JJ.6)
Viernes: use guiones (JJ.8)
Due:
Assignment
Read the story Jamie Wilson's Masterpiece: Episode 5 found on Achieve3000 though the Clever application. Follow the reading routine for literature. Students must type their responses or write their responses. Use the resource document "Literature Responses" as a reference.
Day 1: Unfamiliar words and Author's Purpose. Define five unfamiliar words and determine the author's purpose.
Day 2: Plot line. Write the plot line of the story.
Day 3: Theme. Determine the main theme of the story.
Day 4: Point of View. Determine the author's point of view.
Day 5: Take the activity test on Achieve3000. Students must use evidence to support their answers.
Lea la historia Jamie Wilson's Masterpiece: Episode 5 que se encuentra en Achieve3000 a través de la aplicación Clever. Sigue la rutina de lectura de literatura. Los estudiantes deben escribir sus respuestas o escribir sus respuestas. Utilice el documento de recursos "Respuestas de literatura" como referencia.
Día 1: Palabras desconocidas y propósito del autor. Defina cinco palabras desconocidas y determine el propósito del autor.
Día 2: Trama. Escribe la trama de la historia.
Día 3: Tema. Determinar el tema principal de la historia.
Día 4: Punto de vista. Determinar el punto de vista del autor.
Día 5: Realice la prueba de actividad en Achieve3000. Los estudiantes deben usar evidencia para apoyar sus respuestas.
Día 2: Trama. Escribe la trama de la historia.
Día 3: Tema. Determinar el tema principal de la historia.
Día 4: Punto de vista. Determinar el punto de vista del autor.
Día 5: Realice la prueba de actividad en Achieve3000. Los estudiantes deben usar evidencia para apoyar sus respuestas.
Due:
Assignment
Complete the math assignments on the website IXL.com every day. Your child must login to ixl.com and sign in using their username and password. Then they must go to the learning tab, then choose math. Next, they must choose sixth grade. This is where all of the assignments are located. The assignments are each given a letter, or letters, and a number. For example, the assignment 'Divide Whole Numbers: 3 digit divisors' is found under the letter C. It is the sixth lesson under the C lessons, so it is labeled 'C.6'. Your child must complete two lesson each day. Their goal is to practice the skill until they are able to answer questions with 80% accuracy. At the end of the week, your child will take a test on their math skills. If your child misses a question, they must read the explanation that the website provides on how to answer the question correctly.
Monday: Which x satisfies an equations? (Z.2) and Model and solve equations using algebra tiles (Z.4)
Tuesday: Write and solve equations that represent diagrams (Z.5) and Solve one-step equations with whole numbers (Z.6)
Wednesday: Solve one-step equations with decimals fractions, and mixed numbers (Z.7) and Solutions to inequalities (AA.1)
Thursday: Write inequalities from number lines (AA.3) and Solve one-step inequalities (AA.4)
Friday: Graph solutions to one-step inequalities (AA.5) and One-step inequalities: word problems (AA.) [after AA.5)
Complete las tareas de matemáticas en el sitio web IXL.com todos los días. Su hijo debe iniciar sesión en ixl.com e iniciar sesión con su nombre de usuario y contraseña. Luego deben ir a la pestaña de aprendizaje, luego elegir matemáticas. Luego, deben elegir sexto grado. Aquí es donde se encuentran todas las tareas. Cada tarea recibe una letra o letras y un número. Por ejemplo, la asignación 'Dividir números enteros: divisores de 3 dígitos' se encuentra debajo de la letra C. Es la sexta lección debajo de las lecciones C, por lo que está etiquetada como 'C.6'. Su hijo debe completar dos lecciones cada día. Su objetivo es practicar la habilidad hasta que puedan responder preguntas con un 80% de precisión. Al final de la semana, su hijo realizará una prueba de sus habilidades matemáticas. Si su hijo pierde una pregunta, debe leer la explicación que proporciona el sitio web sobre cómo responder la pregunta correctamente.
Lunes: ¿Qué x satisface las ecuaciones? (Z.2) y Modelar y resolver ecuaciones usando fichas de álgebra (Z.4)
Martes: Escribe y resuelve ecuaciones que representan diagramas (Z.5) y resuelve ecuaciones de un paso con números enteros (Z.6)
Miércoles: Resuelva ecuaciones de un paso con fracciones decimales y números mixtos (Z.7) y soluciones a desigualdades (AA.1)
Jueves: escriba las desigualdades de las rectas numéricas (AA.3) y resuelva las desigualdades de un paso (AA.4)
Viernes: Soluciones gráficas para las desigualdades de un paso (AA.5) y las desigualdades de un paso: problemas verbales (AA.) [Después de AA.5)
Martes: Escribe y resuelve ecuaciones que representan diagramas (Z.5) y resuelve ecuaciones de un paso con números enteros (Z.6)
Miércoles: Resuelva ecuaciones de un paso con fracciones decimales y números mixtos (Z.7) y soluciones a desigualdades (AA.1)
Jueves: escriba las desigualdades de las rectas numéricas (AA.3) y resuelva las desigualdades de un paso (AA.4)
Viernes: Soluciones gráficas para las desigualdades de un paso (AA.5) y las desigualdades de un paso: problemas verbales (AA.) [Después de AA.5)
Due:
Assignment
Explanatory Writing Prompt
Write a five paragraph essay that responds to the prompt. The essay must have 3 explanations that are supported with evidence from the text.
Day 1: Make a Do-What T-Chart
Day 2: Make a Hand Plan
Day 3: Write the introduction and conclusion
Day 4: Write the three body paragraphs
Day 5: Revise/Edit; Type Final Draft
Mensaje de escritura explicativo
Escriba un ensayo de cinco párrafos que responda a la solicitud. El ensayo debe tener 3 explicaciones respaldadas con evidencia del texto.
Día 1: Haga una T-Chart de Hacer-Qué
Día 2: Haz un Plan de Mano
Día 3: Escribe la introducción y la conclusión.
Día 4: escribe los tres párrafos del cuerpo
Día 5: Revisar / Editar; Escriba el borrador final
Due:
Assignment
Complete the grammar assignments on IXL.com. Your child must log in with their user name and password. Then, they must select the learning tab. Next, they must select Language Arts. After that, your student select sixth grade. The Language Arts lessons include reading, writing, vocabulary, and grammar. The lesson are organized using a letter or letters, and a number. For example, the lesson 'Identify main verbs or helping verbs' is under the letters 'BB' and is the first lesson, so it is labeled 'BB.1'. Your child must complete one lesson a day. Their goal is to complete a lesson with 80% accuracy. If your child answers a question incorrectly, have them read the explanation that the website provides.
Monday: Identify Adjectives (EE.1)
Tuesday: Order Adjectives (EE.2)
Wednesday: Choose between adjectives and adverbs (EE.5)
Thursday: Is the sentence declarative, interrogative, imperative, or exclamatory? (X.1)
Friday: Identify the complete subject or complete predicate of a sentence (X.2)
Complete las tareas de gramática en IXL.com. Su hijo debe iniciar sesión con su nombre de usuario y contraseña. Luego, deben seleccionar la pestaña de aprendizaje. Luego, deben seleccionar Language Arts. Después de eso, su estudiante selecciona sexto grado. Las lecciones de artes del lenguaje incluyen lectura, escritura, vocabulario y gramática. Las lecciones se organizan usando una letra o letras y un número. Por ejemplo, la lección 'Identificar verbos principales o verbos de ayuda' está debajo de las letras 'BB' y es la primera lección, por lo que está etiquetada como 'BB.1'. Su hijo debe completar una lección al día. Su objetivo es completar una lección con un 80% de precisión. Si su hijo responde una pregunta incorrectamente, pídale que lea la explicación que proporciona el sitio web.
Lunes: Identificar adjetivos (EE.1)
Martes: Adjetivos de orden (EE.2)
Miércoles: Elige entre adjetivos y adverbios (EE.5)
Jueves: ¿Es la oración declarativa, interrogativa, imperativa o exclamativa? (X.1)
Viernes: Identifica el sujeto completo o el predicado completo de una oración (X.2)
Martes: Adjetivos de orden (EE.2)
Miércoles: Elige entre adjetivos y adverbios (EE.5)
Jueves: ¿Es la oración declarativa, interrogativa, imperativa o exclamativa? (X.1)
Viernes: Identifica el sujeto completo o el predicado completo de una oración (X.2)
Due:
Assignment
Read and comprehend the informational text.
Day 1: Identify 5 unfamiliar words. Set up the 4 T's (author title, text features, text format, text structure), and infer the central idea.
Day 2: Hypothesize the text structure, then determine the text structure with supporting evidence.
Day 3: Determine the central idea of the text. Write a summary of the text. Determine key details that support the central idea.
Day 4: Determine the author's point of view. Is the author supporting an idea, against an idea, or neutral on all ideas in the text?
Day 5: Complete the activity using evidence from the text.
Leer y comprender el texto informativo.
Día 1: Identifique 5 palabras desconocidas. Configure las 4 T (título del autor, características del texto, formato del texto, estructura del texto) e infiera la idea central.
Día 2: Hipotetice la estructura del texto, luego determine la estructura del texto con evidencia de apoyo.
Día 3: Determine la idea central del texto. Escribe un resumen del texto. Determine los detalles clave que respaldan la idea central.
Día 4: Determine el punto de vista del autor. ¿Apoya el autor una idea, contra una idea o neutral en todas las ideas del texto?
Día 5: Complete la actividad usando evidencia del texto.
Due:
Assignment
Read the story Jamie Wilson's Masterpiece: Episode 4 found on Achieve3000 though the Clever application. Follow the reading routine for literature. Students must type their responses or write their responses. Use the resource document "Literature Responses" as a reference.
Day 1: Unfamiliar words and Author's Purpose. Define five unfamiliar words and determine the author's purpose.
Day 2: Plot line. Write the plot line of the story.
Day 3: Theme. Determine the main theme of the story.
Day 4: Point of View. Determine the author's point of view.
Day 5: Take the activity test on Achieve3000. Students must use evidence to support their answers.
Lea la historia Jamie Wilson's Masterpiece: Episode 4 que se encuentra en Achieve3000 a través de la aplicación Clever. Sigue la rutina de lectura de literatura. Los estudiantes deben escribir sus respuestas o escribir sus respuestas. Utilice el documento de recursos "Respuestas de literatura" como referencia.
Día 1: Palabras desconocidas y propósito del autor. Defina cinco palabras desconocidas y determine el propósito del autor.
Día 2: Trama. Escribe la trama de la historia.
Día 3: Tema. Determinar el tema principal de la historia.
Día 4: Punto de vista. Determinar el punto de vista del autor.
Día 5: Realice la prueba de actividad en Achieve3000. Los estudiantes deben usar evidencia para apoyar sus respuestas.
Día 2: Trama. Escribe la trama de la historia.
Día 3: Tema. Determinar el tema principal de la historia.
Día 4: Punto de vista. Determinar el punto de vista del autor.
Día 5: Realice la prueba de actividad en Achieve3000. Los estudiantes deben usar evidencia para apoyar sus respuestas.
Due:
Assignment
Complete the math assignments on the website IXL.com every day. Your child must login to ixl.com and sign in using their username and password. Then they must go to the learning tab, then choose math. Next, they must choose sixth grade. This is where all of the assignments are located. The assignments are each given a letter, or letters, and a number. For example, the assignment 'Divide Whole Numbers: 3 digit divisors' is found under the letter C. It is the sixth lesson under the C lessons, so it is labeled 'C.6'. Your child must complete two lesson each day. Their goal is to practice the skill until they are able to answer questions with 80% accuracy. At the end of the week, your child will take a test on their math skills. If your child misses a question, they must read the explanation that the website provides on how to answer the question correctly.
Monday: Solve one step equations: word problems (Z.8) and Graph triangles and quadrilaterals (CC.8)
Tuesday: Solutions to inequalities (AA.1) and Area of quadrilaterals (FF.5)
Wednesday: Graph inequalities on number lines (AA.2) and Area of compound figures with triangles (FF.24)
Thursday: Write a two variable equation (BB.7) and Identify statistical questions (HH.1)
Friday: Identify the graph of an equation (BB.8) and Interpret charts and graphs to find mean, median, mode, and range (HH.3)
Complete las tareas de matemáticas en el sitio web IXL.com todos los días. Su hijo debe iniciar sesión en ixl.com e iniciar sesión con su nombre de usuario y contraseña. Luego deben ir a la pestaña de aprendizaje, luego elegir matemáticas. Luego, deben elegir sexto grado. Aquí es donde se encuentran todas las tareas. Cada tarea recibe una letra o letras y un número. Por ejemplo, la asignación 'Dividir números enteros: divisores de 3 dígitos' se encuentra debajo de la letra C. Es la sexta lección debajo de las lecciones C, por lo que está etiquetada como 'C.6'. Su hijo debe completar dos lecciones cada día. Su objetivo es practicar la habilidad hasta que puedan responder preguntas con un 80% de precisión. Al final de la semana, su hijo realizará una prueba de sus habilidades matemáticas. Si su hijo pierde una pregunta, debe leer la explicación que proporciona el sitio web sobre cómo responder la pregunta correctamente.
Lunes: Resuelva ecuaciones de un paso: problemas verbales (Z.8) y Triángulos y cuadriláteros gráficos (CC.8)
Martes: Soluciones a las desigualdades (AA.1) y Área de cuadriláteros (FF.5)
Miércoles: Graficar desigualdades en rectas numéricas (AA.2) y Área de figuras compuestas con triángulos (FF.24)
Jueves: escriba una ecuación de dos variables (BB.7) y Identifique preguntas estadísticas (HH.1)
Viernes: Identifique la gráfica de una ecuación (BB.8) y Interprete tablas y gráficas para encontrar la media, la mediana, la moda y el rango (HH.3)
Martes: Soluciones a las desigualdades (AA.1) y Área de cuadriláteros (FF.5)
Miércoles: Graficar desigualdades en rectas numéricas (AA.2) y Área de figuras compuestas con triángulos (FF.24)
Jueves: escriba una ecuación de dos variables (BB.7) y Identifique preguntas estadísticas (HH.1)
Viernes: Identifique la gráfica de una ecuación (BB.8) y Interprete tablas y gráficas para encontrar la media, la mediana, la moda y el rango (HH.3)
Due:
Assignment
Argumentative Writing Prompt
Log in to Clever. Go to the "Galileo" Application. Go to the Argumentative Essay 3 assignment.
Read the article, "Good, Bad, or Ugly?" which is included in this assignment, or search for it on Achieve3000 to read it at your reading level. Write a five paragraph essay that responds to the prompt. The essay must have a claim, three reasons that support the claim, and a counter argument to an opposite view.
Day 1: Make a Do-What T-Chart
Day 2: Make a Hand Plan
Day 3: Write the introduction and conclusion
Day 4: Write the three body paragraphs
Day 5: Revise/Edit; Type Final Draft
Solicitud de Escritura Argumentativa
Inicie sesión en Clever. Vaya a la aplicación "Galileo". Vaya a la tarea Ensayo argumentativo 3.
Lea el artículo, "¿Good, Bad, or Ugly?" que se incluye en esta tarea, o búsquela en Achieve3000 para leerla en su nivel de lectura.Escriba un ensayo de cinco párrafos que responda a las indicaciones. El ensayo debe tener un opinion, tres razones que respaldan el opinion y un argumento contrario a una opinión opuesta.
Día 1: Haga una T-Chart de Hacer-Qué
Día 2: Haz un Plan de Mano
Día 3: Escribe la introducción y la conclusión.
Día 4: escribe los tres párrafos del cuerpo
Día 5: Revisar / Editar; Escriba el borrador final
Due:
Assignment
Complete the grammar assignments on IXL.com. Your child must log in with their user name and password. Then, they must select the learning tab. Next, they must select Language Arts. After that, your student select sixth grade. The Language Arts lessons include reading, writing, vocabulary, and grammar. The lesson are organized using a letter or letters, and a number. For example, the lesson 'Identify main verbs or helping verbs' is under the letters 'BB' and is the first lesson, so it is labeled 'BB.1'. Your child must complete one lesson a day. Their goal is to complete a lesson with 80% accuracy. If your child answers a question incorrectly, have them read the explanation that the website provides.
Monday: Use the progressive verb tense (DD.4)
Tuesday: Form the progressive verb tenses (DD.5)
Wednesday: Choose between the past tense and past participle (DD.6)
Thursday: Use the perfect verb tenses (DD.7)
Friday: Form the perfect verb tenses (DD.8)
Complete las tareas de gramática en IXL.com. Su hijo debe iniciar sesión con su nombre de usuario y contraseña. Luego, deben seleccionar la pestaña de aprendizaje. Luego, deben seleccionar Language Arts. Después de eso, su estudiante selecciona sexto grado. Las lecciones de artes del lenguaje incluyen lectura, escritura, vocabulario y gramática. Las lecciones se organizan usando una letra o letras y un número. Por ejemplo, la lección 'Identificar verbos principales o verbos de ayuda' está debajo de las letras 'BB' y es la primera lección, por lo que está etiquetada como 'BB.1'. Su hijo debe completar una lección al día. Su objetivo es completar una lección con un 80% de precisión. Si su hijo responde una pregunta incorrectamente, pídale que lea la explicación que proporciona el sitio web.
Lunes: usa el tiempo verbal progresivo (DD.4)
Martes: Forme los tiempos verbales progresivos (DD.5)
Miércoles: Elija entre el tiempo pasado y el participio pasado (DD.6)
Jueves: Usa los tiempos verbales perfectos (DD.7)
Viernes: forma los tiempos verbales perfectos (DD.8)
Martes: Forme los tiempos verbales progresivos (DD.5)
Miércoles: Elija entre el tiempo pasado y el participio pasado (DD.6)
Jueves: Usa los tiempos verbales perfectos (DD.7)
Viernes: forma los tiempos verbales perfectos (DD.8)
Due:
Assignment
Read and comprehend the informational text.
Day 1: Identify 5 unfamiliar words. Set up the 4 T's (author title, text features, text format, text structure), and infer the central idea.
Day 2: Hypothesize the text structure, then determine the text structure with supporting evidence.
Day 3: Determine the central idea of the text. Write a summary of the text. Determine key details that support the central idea.
Day 4: Determine the author's point of view. Is the author supporting an idea, against an idea, or neutral on all ideas in the text?
Day 5: Complete the activity using evidence from the text.
Leer y comprender el texto informativo.
Día 1: Identifique 5 palabras desconocidas. Configure las 4 T (título del autor, características del texto, formato del texto, estructura del texto) e infiera la idea central.
Día 2: Hipotetice la estructura del texto, luego determine la estructura del texto con evidencia de apoyo.
Día 3: Determine la idea central del texto. Escribe un resumen del texto. Determine los detalles clave que respaldan la idea central.
Día 4: Determine el punto de vista del autor. ¿Apoya el autor una idea, contra una idea o neutral en todas las ideas del texto?
Día 5: Complete la actividad usando evidencia del texto.
Due:
Assignment
Explanatory Writing Prompt
Write a five paragraph essay that responds to the prompt. The essay must have 3 explanations that are supported with evidence from the text.
Day 1: Make a Do-What T-Chart
Day 2: Make a Hand Plan
Day 3: Write the introduction and conclusion
Day 4: Write the three body paragraphs
Day 5: Revise/Edit; Type Final Draft
Mensaje de escritura explicativo
Escriba un ensayo de cinco párrafos que responda a la solicitud. El ensayo debe tener 3 explicaciones respaldadas con evidencia del texto.
Día 1: Haga una T-Chart de Hacer-Qué
Día 2: Haz un Plan de Mano
Día 3: Escribe la introducción y la conclusión.
Día 4: escribe los tres párrafos del cuerpo
Día 5: Revisar / Editar; Escriba el borrador final
Due:
Assignment
Complete the grammar assignments on IXL.com. Your child must log in with their user name and password. Then, they must select the learning tab. Next, they must select Language Arts. After that, your student select sixth grade. The Language Arts lessons include reading, writing, vocabulary, and grammar. The lesson are organized using a letter or letters, and a number. For example, the lesson 'Identify main verbs or helping verbs' is under the letters 'BB' and is the first lesson, so it is labeled 'BB.1'. Your child must complete one lesson a day. Their goal is to complete a lesson with 80% accuracy. If your child answers a question incorrectly, have them read the explanation that the website provides.
Monday: Use the correct subject or verb (CC.1)
Tuesday: Use the correct verb with compound subjects (CC.2)
Wednesday: Irregular past tense review (DD.1)
Thursday: Simple past, present, and future tense review (DD.2)
Friday: Correct inappropriate shifts in verb tense (DD.3)
Complete las tareas de gramática en IXL.com. Su hijo debe iniciar sesión con su nombre de usuario y contraseña. Luego, deben seleccionar la pestaña de aprendizaje. Luego, deben seleccionar Language Arts. Después de eso, su estudiante selecciona sexto grado. Las lecciones de artes del lenguaje incluyen lectura, escritura, vocabulario y gramática. Las lecciones se organizan usando una letra o letras y un número. Por ejemplo, la lección 'Identificar verbos principales o verbos de ayuda' está debajo de las letras 'BB' y es la primera lección, por lo que está etiquetada como 'BB.1'. Su hijo debe completar una lección al día. Su objetivo es completar una lección con un 80% de precisión. Si su hijo responde una pregunta incorrectamente, pídale que lea la explicación que proporciona el sitio web.
Lunes: use el sujeto o verbo correcto (CC.1)
Martes: use el verbo correcto con sujetos compuestos (CC.2)
Miércoles: Revisión irregular del tiempo pasado (DD.1)
Jueves: revisión simple del pasado, presente y futuro (DD.2)
Viernes: Corregir cambios inapropiados en tiempo verbal (DD.3)
Martes: use el verbo correcto con sujetos compuestos (CC.2)
Miércoles: Revisión irregular del tiempo pasado (DD.1)
Jueves: revisión simple del pasado, presente y futuro (DD.2)
Viernes: Corregir cambios inapropiados en tiempo verbal (DD.3)
Due:
Assignment
Complete the math assignments on the website IXL.com every day. Your child must login to ixl.com and sign in using their username and password. Then they must go to the learning tab, then choose math. Next, they must choose sixth grade. This is where all of the assignments are located. The assignments are each given a letter, or letters, and a number. For example, the assignment 'Divide Whole Numbers: 3 digit divisors' is found under the letter C. It is the sixth lesson under the C lessons, so it is labeled 'C.6'. Your child must complete two lesson each day. Their goal is to practice the skill until they are able to answer questions with 80% accuracy. At the end of the week, your child will take a test on their math skills. If your child misses a question, they must read the explanation that the website provides on how to answer the question correctly.
Monday: Greatest Common Factor (E.7) and Understanding Opposite Integers (M.)
Tuesday: Write variable expressions: two operations (Y.2) and Absolute Value and integers: word problems (M.9)
Wednesday: Identify equivalent expressions I (Y.16) and Compare integers (M.6)
Thursday: Write equivalent expressions using properties (Y.14) and Graph points on a coordinate plane (X.2)
Friday: Evaluate variable expressions with decimals, fractions, and mixed numbers (Y.6) and Distance between two points (X.5)
Complete las tareas de matemáticas en el sitio web IXL.com todos los días. Su hijo debe iniciar sesión en ixl.com e iniciar sesión con su nombre de usuario y contraseña. Luego deben ir a la pestaña de aprendizaje, luego elegir matemáticas. Luego, deben elegir sexto grado. Aquí es donde se encuentran todas las tareas. Cada tarea recibe una letra o letras y un número. Por ejemplo, la asignación 'Dividir números enteros: divisores de 3 dígitos' se encuentra debajo de la letra C. Es la sexta lección debajo de las lecciones C, por lo que está etiquetada como 'C.6'. Su hijo debe completar dos lecciones cada día. Su objetivo es practicar la habilidad hasta que puedan responder preguntas con un 80% de precisión. Al final de la semana, su hijo realizará una prueba de sus habilidades matemáticas. Si su hijo pierde una pregunta, debe leer la explicación que proporciona el sitio web sobre cómo responder la pregunta correctamente.
Lunes: Máximo común divisor (E.7) y Entender enteros opuestos (M.)
Martes: Escribe expresiones variables: dos operaciones (Y.2) y Valor absoluto y enteros: problemas verbales (M.9)
Miércoles: Identifique expresiones equivalentes I (Y.16) y Compare enteros (M.6)
Jueves: escriba expresiones equivalentes usando propiedades (Y.14) y puntos de gráfico en un plano de coordenadas (X.2)
Viernes: Evaluar expresiones variables con decimales, fracciones y números mixtos (Y.6) y Distancia entre dos puntos (X.5)
Martes: Escribe expresiones variables: dos operaciones (Y.2) y Valor absoluto y enteros: problemas verbales (M.9)
Miércoles: Identifique expresiones equivalentes I (Y.16) y Compare enteros (M.6)
Jueves: escriba expresiones equivalentes usando propiedades (Y.14) y puntos de gráfico en un plano de coordenadas (X.2)
Viernes: Evaluar expresiones variables con decimales, fracciones y números mixtos (Y.6) y Distancia entre dos puntos (X.5)
Due:
Assignment
Argumentative Writing Prompt
Write a five paragraph essay that responds to the prompt. The essay must have a claim, three reasons that support the claim, and a counter argument to an opposite view.
Day 1: Make a Do-What T-Chart
Day 2: Make a Hand Plan
Day 3: Write the introduction and conclusion
Day 4: Write the three body paragraphs
Day 5: Revise/Edit; Type Final Draft
Solicitud de Escritura Argumentativa
Escriba un ensayo de cinco párrafos que responda a las indicaciones. El ensayo debe tener un opinion, tres razones que respaldan el opinion y un argumento contrario a una opinión opuesta.
Día 1: Haga una T-Chart de Hacer-Qué
Día 2: Haz un Plan de Mano
Día 3: Escribe la introducción y la conclusión.
Día 4: escribe los tres párrafos del cuerpo
Día 5: Revisar / Editar; Escriba el borrador final
Due:
Assignment
Read and comprehend the informational text.
Day 1: Identify 5 unfamiliar words. Set up the 4 T's (author title, text features, text format, text structure), and infer the central idea.
Day 2: Hypothesize the text structure, then determine the text structure with supporting evidence.
Day 3: Determine the central idea of the text. Write a summary of the text. Determine key details that support the central idea.
Day 4: Determine the author's point of view. Is the author supporting an idea, against an idea, or neutral on all ideas in the text?
Day 5: Complete the activity using evidence from the text.
Leer y comprender el texto informativo.
Día 1: Identifique 5 palabras desconocidas. Configure las 4 T (título del autor, características del texto, formato del texto, estructura del texto) e infiera la idea central.
Día 2: Hipotetice la estructura del texto, luego determine la estructura del texto con evidencia de apoyo.
Día 3: Determine la idea central del texto. Escribe un resumen del texto. Determine los detalles clave que respaldan la idea central.
Día 4: Determine el punto de vista del autor. ¿Apoya el autor una idea, contra una idea o neutral en todas las ideas del texto?
Día 5: Complete la actividad usando evidencia del texto.
Due:
Assignment
Complete the math assignments on the website IXL.com every day. Your child must login to ixl.com and sign in using their username and password. Then they must go to the learning tab, then choose math. Next, they must choose sixth grade. This is where all of the assignments are located. The assignments are each given a letter, or letters, and a number. For example, the assignment 'Divide Whole Numbers: 3 digit divisors' is found under the letter C. It is the sixth lesson under the C lessons, so it is labeled 'C.6'. Your child must complete two lesson each day. Their goal is to practice the skill until they are able to answer questions with 80% accuracy. At the end of the week, your child will take a test on their math skills. If your child misses a question, they must read the explanation that the website provides on how to answer the question correctly.
Monday: Divide Whole Numbers: 3 digit divisors (C.6) and Write a Ratio: word problems (R.3)
Tuesday: Divide Fractions and Mixed Numbers (L.8) and Ratio Tables (R.6)
Wednesday: Add, Subtract, Multiply or Divide Decimals (O.4) and Unit Prices (V.2)
Thursday: Evaluate Exponents (O.2) and Find the total given the part of a percent (S.10)
Friday: Evaluate numerical expressions with whole numbers (O.3) and Percents of numbers (S.6)
Complete las tareas de matemáticas en el sitio web IXL.com todos los días. Su hijo debe iniciar sesión en ixl.com e iniciar sesión con su nombre de usuario y contraseña. Luego deben ir a la pestaña de aprendizaje, luego elegir matemáticas. Luego, deben elegir sexto grado. Aquí es donde se encuentran todas las tareas. Cada tarea recibe una letra o letras y un número. Por ejemplo, la asignación 'Dividir números enteros: divisores de 3 dígitos' se encuentra debajo de la letra C. Es la sexta lección debajo de las lecciones C, por lo que está etiquetada como 'C.6'. Su hijo debe completar dos lecciones cada día. Su objetivo es practicar la habilidad hasta que puedan responder preguntas con un 80% de precisión. Al final de la semana, su hijo realizará una prueba de sus habilidades matemáticas. Si su hijo pierde una pregunta, debe leer la explicación que proporciona el sitio web sobre cómo responder la pregunta correctamente.
Lunes: Divide números enteros: divisores de 3 dígitos (C.6) y escribe una razón: problemas verbales (R.3)
Martes: dividir fracciones y números mixtos (L.8) y tablas de razones (R.6)
Miércoles: Sumar, restar, multiplicar o dividir decimales (O.4) y precios unitarios (V.2)
Jueves: Evaluar exponentes (O.2) y encontrar el total dada la parte de un porcentaje (S.10)
Viernes: Evaluar expresiones numéricas con números enteros (O.3) y porcentajes de números (S.6)
Martes: dividir fracciones y números mixtos (L.8) y tablas de razones (R.6)
Miércoles: Sumar, restar, multiplicar o dividir decimales (O.4) y precios unitarios (V.2)
Jueves: Evaluar exponentes (O.2) y encontrar el total dada la parte de un porcentaje (S.10)
Viernes: Evaluar expresiones numéricas con números enteros (O.3) y porcentajes de números (S.6)
Due:
Assignment
Complete the grammar assignments on IXL.com. Your child must log in with their user name and password. Then, they must select the learning tab. Next, they must select Language Arts. After that, your student select sixth grade. The Language Arts lessons include reading, writing, vocabulary, and grammar. The lesson are organized using a letter or letters, and a number. For example, the lesson 'Identify main verbs or helping verbs' is under the letters 'BB' and is the first lesson, so it is labeled 'BB.1'. Your child must complete one lesson a day. Their goal is to complete a lesson with 80% accuracy. If your child answers a question incorrectly, have them read the explanation that the website provides.
Monday: Identify main verbs or helping verbs (BB.1)
Tuesday: Identify transitive or intratransitive verbs (BB.2)
Wednesday: Identify linking verbs, predicate adjectives, and predicate nouns (BB.3)
Thursday: Modal verbs (BB.4)
Friday: Modal verbs (BB.5)
Complete las tareas de gramática en IXL.com. Su hijo debe iniciar sesión con su nombre de usuario y contraseña. Luego, deben seleccionar la pestaña de aprendizaje. Luego, deben seleccionar Language Arts. Después de eso, su estudiante selecciona sexto grado. Las lecciones de artes del lenguaje incluyen lectura, escritura, vocabulario y gramática. Las lecciones se organizan usando una letra o letras y un número. Por ejemplo, la lección 'Identificar verbos principales o verbos de ayuda' está debajo de las letras 'BB' y es la primera lección, por lo que está etiquetada como 'BB.1'. Su hijo debe completar una lección al día. Su objetivo es completar una lección con un 80% de precisión. Si su hijo responde una pregunta incorrectamente, pídale que lea la explicación que proporciona el sitio web.
Lunes: Identifique los verbos principales o verbos de ayuda (BB.1)
Martes: Identifique los verbos transitivos o intratransitivos (BB.2)
Miércoles: Identifique verbos de enlace, adjetivos predicados y sustantivos predicados (BB.3)
Jueves: verbos modales (BB.4)
Viernes: verbos modales (BB.5)
Martes: Identifique los verbos transitivos o intratransitivos (BB.2)
Miércoles: Identifique verbos de enlace, adjetivos predicados y sustantivos predicados (BB.3)
Jueves: verbos modales (BB.4)
Viernes: verbos modales (BB.5)